國立屏東大學執行高教深耕「讓生命不同凡『想』-身心障礙成人賦能支持」計畫，針對屏東地區成年階段身心障礙者，提出一系列的行動計畫，並設立全國首創的「身心障礙成人照顧創新產業學分學程」，提供給全校各個不同科系的學生都有培養第二專長的機會，6月2日上午舉辦畢業典禮及「身心障礙福利機構教保人員」（8位學生取得資格）授證儀式，另有26名學生取得衛福部「預防及延緩失能照護方案指導員」資格。體育學系老師設計的「體適能檢測科技坐墊」，也捐贈給「屏東縣啟智協進會」與「屏東基督教勝利之家」，協助機構服務使用者定期檢測體適能數據，方便追蹤並提供適當活動及訓練，以達到真正協助預防及延緩失能的目標。

國立屏東大學推動大學社會責任實踐計畫USR，在屏東地區積極盤點社會議題並提出解決方案，其中「讓生命不同凡『想』-身心障礙成人賦能支持」計畫，特別針對屏東地區成年階段身心障礙者，提出一系列的行動計畫，目標在身心障礙成人離開國民義務教育階段後，回歸社會能夠提升自立生活的能力，減少社會及家庭照顧的負擔。其中，在學校端進行大學人才培育的部分，特別設立了「身心障礙成人照顧創新產業學分學程」，透過跨域學習課程，提供給全校各個不同科系的學生都有培養第二專長的機會，做為未來可能的職涯準備，學程培養的核心能力為:跨域知識與創新思考、社會實踐與永續發展。

「身心障礙成人照顧創新產業學分學程」提供以地方為本位並以場域實踐為主體之新型課程，引導學生自主學習，促進學生場域實作學習與分享的合作模式，同時也促進校內跨域教師合作，並結合政府與產業界，發展出具特色的雙證照制度，合力培育新時代的多元能力人才，也促成了本次的授證儀式及畢業典禮，期待透過校內外師長的勉勵及祝福，未來人才投入就業市場能真正促進身心障礙成人的整體福利並使社會能永續發展。

本次典禮特別表揚修畢學分學程畢業生共15人，他們來自幼教系、社發系、教心系、體育系、休閒系、電通系及教育系等跨學院不同科系，除了原本科系的專業課程學習外，額外修完學分學程至少18學分的課程，取得畢業證書第2專長的加註，達到真的的跨域學習。體育系陳昱廷及幼教系王柔頵畢業生代表致詞，分享學習第2專長的收穫，並勉勵自己未來邁入職場，能多盡一份心力支持身心障礙成人自立。本屆畢業生中有3位外籍學生加入修讀學分學程的行列，他們分別來自緬甸、馬來西亞及澳門，代表致詞的緬甸籍周家陽希望，能將所學帶回國支持當地的身心障礙成人。

典禮中有兩項授證儀式，第一項證照為「身心障礙福利機構教保人員」，本次共有8位學生取得資格，他們修畢了學分學程核心課程9學分的訓練，並實際到身心障礙福利機構進行至少36小時的實務實習，經由屏東縣政府社會處的認證，取得教保人員的資格，受邀前來授證的屏東啟智協進會陳佳雯總幹事，勉勵學生取得證照後也能真正投入相關領域。並由學生代表特教系白婕琪說明授證心得，白同學說，能夠在課堂學習之外也能到場域實務實習，對於學習更有成就感，還可以取得證照，是一舉數得。

第二項證照為衛福部「預防及延緩失能照護方案指導員」資格，本次共有26位學生取得資格，這是政府推動長照2.0重要的目標項目，本項訓練由學分學程課程與產業界「復能職能治療所」進行合作培訓校內人才，除了2學分課程，還要額外進行6小時的工作坊及8小時的場域實作，再加上衛福部20小時線上課程，才能取得指導員資格。社發系吳柏平同學致詞表示，畢業後想從事社工相關工作，幫助更多人，這樣的證照訓練提供給他多方面的知識及能力，並能將所學知識運用於生活及工作上，協助自身健康並促進身邊的長者及身障成人能延緩失能，期待自己未來能在職場大展長才。

最後登場的是「體適能檢測科技坐墊」捐贈儀式，參與本項計畫的體育系涂瑞洪教授及林俊達組長，在推動身心障礙成人的體適能檢測時，發現傳統方式測量不易，為了能更加精確的測量並減輕教保人員的負擔，特別針對身心障礙成人設計了此款科技坐墊，並藉此機會將坐墊捐贈給合作場域「屏東啟智協進會」及「屏東基督教勝利之家」，期望能協助機構服務使用者能定期檢測體適能數據，方便追蹤數據並提供適當活動及訓練，達到真正協助預防及延緩失能的目標。